#VIDEO // El profesor “del croquis” niega acusaciones de acoso y da su versión sobre el conflicto escolar en Veracruz

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Redacción / Grupo Marmor

En medio del revuelo mediático y las denuncias presentadas por madres de familia, el profesor José Alberto Rosas Vázquez, quien se desempeñaba como maestro suplente en la escuela primaria Luis Donaldo Colosio de Martínez de la Torre, Veracruz, ofreció su versión pública de los hechos para deslindarse de los señalamientos de presunto acoso que circularon ampliamente en redes sociales. El caso, que cobró notoriedad tras una tarea en la que se solicitó la elaboración de un croquis escolar, ha provocado un intenso debate sobre los límites de la disciplina y la protección de los menores en las aulas.

De acuerdo con el testimonio del docente, la controversia no guarda relación con la actividad académica de ubicación geográfica, sino con un incidente disciplinario previo. Rosas Vázquez explicó que el conflicto comenzó cuando un grupo de alumnas abandonó un ensayo escolar sin permiso y tardó en reincorporarse. Según su relato, se acercó a las estudiantes para explicarles los contenidos pendientes y, posteriormente, les cuestionó sobre su ausencia al término de la jornada, enfatizando que en ningún usó amenazas, agresiones verbales ni mantuvo conductas contrarias a la ética profesional.

“Jamás las toqué, jamás las amenacé, jamás les falté al respeto, nunca las agredí, nunca las vi mal; solamente me acerqué a explicarles y a buscarlas porque no estaban para el ensayo”, señaló el profesor.

Mientras las madres de familia mantienen sus exigencias de investigación ante las instancias ministeriales y educativas para esclarecer los señalamientos adicionales, el profesor insiste en que su actuación se limitó al ámbito estrictamente pedagógico durante su estancia temporal en el plantel. Las autoridades de la fiscalía estatal continúan recabando los elementos necesarios para determinar las responsabilidades legales correspondientes y resolver la situación jurídica y laboral en torno al caso.