Miriam Meza/ Grupo Marmor
Durante la pandemia por Covid-19 los maestros, principalmente de nivel básico, se enfrentaron a la tecnologica de un día para otro al suspenderse las clases presenciales y entrar en la dinámica virtual, lo que significó un enorme reto, pues la mayoría no contaba con una capacitación para llevar a cabo.
En rueda de prensa para presentar el Coloquio de Actualización Docente “Una Mirada a la Educación en la Nueva Realidad”, el director de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal Urbana Federal “Profr. J. Jesús Romero Flores”, Jorge Vargas Ramírez afirmó que fue complicado transitar hacía ese esquema, ya que además del manejo de la computadora fue necesario entender en uso de las plataformas como Meet, Zoom, Class Room, por mencionar algunas para poder continuar con el ciclo escolar.
Aunado a esta situación, Vargas Ramírez señaló que tanto maestros como alumnos carecían de señal de internet, mientras que otros no tenían de computadora o un teléfono inteligente para poder dar o recibir las clases virtuales..
Ante está situación, el director de la normal urbana mencionó que la Secretaría de Educación del Estado (SEE), sería la encargada de dar las capacitaciones y ver qué los maestros cuenten con las herramientas necesarias para hacer su trabajo, sin embargo, esto no sucedió por lo que cada institución educativa tuvo que ver la forma de llevar a cabo de la mejor manera las clases virtuales.
“Viene un reto y un desafío para los maestros también, porque sabemos que nosotros, no nacimos, no crecimos con las tecnologías, fue un reto para poder apoyarnos entre todos y poder trabajar en alguna plataforma las actividades de los programas, fue muy complicado también para los alumnos porque no todos en sus lugares de origen tenían señal de internet o no contaban con una computadora, que fue también un problema muy grande para poder tener estás herramientas”
Ante este panorama, la subdirectora académica, María Guadalupe García Martínez, presentó la edición 33 del Coloquio de Actualización Docente “Una Mirada a la Educación en la Nueva Realidad”, con el objetivo de buscar los escenarios que se deberán ir construyendo tras los afectos de la pandemia por Covid-19.
“Pretendemos proponer diversas alternativas que permitan enfrentar estás multiples necesidades que tiene la población escolar, también no podemos olvidar hacerlo con una perspectiva de género que estamos trabajando de manera intensa en todas las instituciones, nos permitirá también reflexionar en cuanto a las herramientas metodológicas y ese andamiaje teórico que requiere el maestro desde la formación inicial y la formación continua”
Los decentes coincidieron en que si bien hay ventajas en la educación a través de la tecnología, no es lo mismo estar en el aula, ya que el nivel de aprendizaje es menor.
Este evento se llevará a cabo el 30 y 31 de marzo, así como el primero de abril, tanto de manera virtual con las ponencias de diferentes expertos en la materia, así como presencial con talleres vespertinos, para quienes decidan acudir.
